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紧追大学英语教学改革步伐,开展创意课堂辩论比赛
2019-03-31 文/郭洋东 郭玉 图/郭洋东   点击:

3月29日上午,在语言文学学院教师袁艳玲的英语听说课上,18级药学班和临床医学班分别举行了别开生面的课堂英语辩论赛活动,学生们积极性高涨,整个课堂气氛活跃。台上的辩手及台下的学生们不仅锻炼了口语和听力,同时也感受到了语言的极大魅力。

此次辩论主题“We should/shouldn't give first priority to economic status in choosing a spouse”(择偶时我们应当/不应当将经济地位放在首要位置)来自全新版大学英语听说教程。为了取得良好的效果,使每位同学都参与到该活动中来,袁艳玲提前三周布置了任务,给予了学生们充足的准备时间。由于本次辩论赛是班级课堂活动,班级全体学生组成若干个6-8人的小组首先进行了组内辩论,充分辩论之后,再从各个小组中推选代表上台辩论。因学生进行了充分准备,辩论过程中正反双方展开了激烈的交锋,台下学生不时为台上选手活跃的思维、流畅的表达爆发出阵阵掌声,现场气氛十分热烈。最后,袁艳玲就辩论中闪现的许多令人倍感新颖的观点进行点评,并以给予学生正确引导,帮助他们树立正确的价值观和人生观。

此次课堂采用灵活机动、切合实际的教学手段,为学生提供了一个锻炼自身的机会。该课堂充分体现了“学生为主体,教师为主导”的建构主义教学理念,也是我校大学英语不断紧跟教学改革步伐的一个缩影。

(责任编辑:郭玉)

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